Table 3 Risk of bias assessment scores
From: Emergency care in post-conflict settings: a systematic literature review
| Â | Screening questions | Qualitative study questions | Quantitative descriptive study questions | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Author (Year) | Are there clear research questions? | Do the collected data allow to address the research questions? | Is the qualitative approach appropriate to answer the research question? | Are the qualitative data collection methods adequate to address the research question? | Are the findings adequately derived from the data? | Is the interpretation of results sufficiently substantiated by data? | Is there coherence between qualitative data sources, collection, analysis and interpretation? | Is the sampling strategy relevant to address the research question? | Is the sample representative of the target population? |
Acerra et al. (2009) [16] | N | N | N | N | N | N | N | n.a | n.a |
Adini et al. (2011) [17] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | Cannot tell | Y |
Alobo et al. (2021) [18] | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | n.a | n.a |
Chi et al. (2015) [11] | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | n.a | n.a |
Edward et al. (2015) [19] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | Y | Y |
Eliades et al. (2012) | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | Y | Cannot tell |
Elmusharaf et al. (2017) [21] | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | n.a | n.a |
Fehling et al. (2013) [22] | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | n.a | n.a |
Fernandez et al. (2004) [23] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | Y | Y |
Fernández-Niño et al. (2020) [24] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | Y | Y |
Goosen et al. (2003) [25] | Y | Y | Y | N | Y | Y | Y | n.a | n.a |
Hexom et al. (2012) [26] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a |
Kabeza et al. (2013) [27] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a |
Kruk et al. (2010) [28] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | Y | Y |
Lis et al. (2012) | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a |
McGarry et al. (2017) [30] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | Y | Cannot tell |
McGready et al. (2021) [31] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a |
Nelson et al. (2005) [32] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a |
Nelson et al. (2004) [33] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | Y | N |
O'Hanlon and Lerner (2011) | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a |
Ramsden and Cresswell (2019) [34] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a |
Samuel et al. (2013) [36] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | N | Cannot tell |
Sunyoto et al. (2014) [37] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | Y | Cannot tell |
Thompson et al. (2012) [38] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | Y | N |
Vanier et al. (2012) | Y | Cannot tell | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a |
Wen and Char (2011) [40] | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a |
| Â | Quantitative descriptive study questions | Mixed methods study questions | Â | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Author (Year) | Are the measurements appropriate? | Is the risk of nonresponse bias low? | Is the statistical analysis appropriate to answer the research question? | Is there an adequate rationale for using a mixed methods design to address the research question? | Are the different components of the study effectively integrated to answer the research question? | Are the outputs of the integration of qualitative and quantitative components adequately interpreted? | Are divergences and inconsistencies between quantitative and qualitative results adequately addressed? | Do the different components of the study adhere to the quality criteria of each tradition of the methods involved? | TOTAL SCORE (OUT OF 7) |
Acerra et al. (2009) [16] | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 0 |
Adini et al. (2011) [17] | Y | Cannot tell | Y | Â n.a | Â n.a | Â n.a | Â n.a | Â n.a | 5 |
Alobo et al. (2021) [18] | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 7 |
Chi et al. (2015) [11] | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 7 |
Edward et al. (2015) [19] | Y | Cannot tell | N | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 5 |
Eliades et al. (2012) | Y | Cannot tell | N | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 4 |
Elmusharaf et al. (2017) [21] | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 7 |
Fehling et al. (2013) [22] | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 7 |
Fernandez et al. (2004) [23] | Y | Cannot tell | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 6 |
Fernández-Niño et al. (2020) [24] | Y | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 7 |
Goosen et al. (2003) [25] | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 6 |
Hexom et al. (2012) [26] | n.a | n.a | n.a | Y | Y | N | N | N | 4 |
Kabeza et al. (2013) [27] | n.a | n.a | n.a | N | Y | N | N | N | 3 |
Kruk et al. (2010) [28] | Y | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 7 |
Lis et al. (2012) | n.a | n.a | n.a | Y | Y | Y | Cannot tell | Y | 6 |
McGarry et al. (2017) [30] | Y | Cannot tell | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 5 |
McGready et al. (2021) [31] | n.a | n.a | n.a | Y | Y | Y | Y | Y | 7 |
Nelson et al. (2005) [32] | n.a | n.a | n.a | Y | Y | Y | Y | Y | 7 |
Nelson et al. (2004) [33] | Y | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 6 |
O'Hanlon and Lerner (2011) | n.a | n.a | n.a | Y | Y | Y | Y | Y | 7 |
Ramsden and Cresswell (2019) [35] | n.a | n.a | n.a | N | N | Y | Cannot tell | Y | 4 |
Samuel et al. (2013) [36] | Y | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 5 |
Sunyoto et al. (2014) [37] | Y | Y | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 6 |
Thompson et al. (2012) [38] | Y | Cannot tell | Y | n.a | n.a | n.a | n.a | n.a | 5 |
Vanier et al. (2012) | n.a | n.a | n.a | N | Y | Y | N | N | 3 |
Wen and Char (2011) [40] | n.a | n.a | n.a | Y | Y | Y | Y | Y | 7 |